Education/Research 大学/教育/研究– category –
-
Education/Research 大学/教育/研究
「1万時間の法則」とは何か — その起源と本来の意味を探る
「1万時間の法則(10,000-Hour Rule)」という言葉は,ある分野で一流になるためにはおよそ1万時間の練習が必要である,という意味で広く知られている.例えば,1日3時間の練習を毎日続ければ約10年で1万時間に達する.このため,「どのような分野でも1万... -
Education/Research 大学/教育/研究
ヒューマンシステム論分野講演会 2026年9月4日
3名の講演者を招いて,ヒューマンシステム論分野講演会を開催した. 日時:2026年9月4日(金) 13:00-17:20場所:京都大学 総合研究8号館 講義室3 (3階328) 今回は,情報学研究科在籍者に加えて,共同研究や学術指導で関係のある企業の方々,化学工学会 シ... -
Education/Research 大学/教育/研究
それはもう研究ではない
機械学習を用いて「とにかくモデルの予測・判別性能を上げる」というのは,もはや研究ではない.それは誰かに外注すればいい作業にすぎない.もちろん研究の中で自分でやらないといけない部分はある.しかし,そこに大きな研究価値はないだろう.性能を上... -
Education/Research 大学/教育/研究
基礎研究の対極は非基礎研究じゃないの
私が大学院修士課程に在学していたか,あるいは修士課程を修了して助手(今の助教)になりたての頃,当時のボスから聞いて,とても印象に残った話がある. なあ,加納君,研究者って自分の研究を基礎研究か応用研究に分類しようとするものだ.でも,基礎研... -
Education/Research 大学/教育/研究
目的と手段を取り違えないために
「四隅」を取ることを目指しすぎて,リバーシ(オセロ)で勝てない.「飛車」を取ることに熱中するあまり,将棋で勝てない.そして,重箱の隅を突くような研究をする. こういう人は目的と手段を取り違えているわけです.ゲームに勝つことが目的だとしたら... -
Education/Research 大学/教育/研究
学生時代に不勉強だった人は,社会に出てからも,かならずむごいエゴイストだ
ある16歳の日記.四月十七日.土曜日. 或る英語の時間に、先生は、リア王の章を静かに訳し終えて、それから、だし抜けに言い出した。がらりと語調も変っていた。噛んで吐き出すような語調とは、あんなのを言うのだろうか。とに角、ぶっきら棒な口調だっ... -
Education/Research 大学/教育/研究
データ解析や数学の理解にはイメージが大切
多変量解析であれ,機械学習であれ,データを解析する道具は数学で鍛えられている.数学というと,数式を見ると蕁麻疹がでるとか,生理的に無理とか,「日常生活で使うことはないから勉強するのは無駄(キリッ」とか,色々な感想があるだろうが,理解するため... -
Education/Research 大学/教育/研究
行列式 |A|=ad-bc の幾何学的意味
大学で「線形代数」を受講すると,いきなり行列式というのが登場する.2次正方行列 A の行列式は det(A) = ad-bc だと教わる.あるいは行列式を |A| と書くこともある.書き方はともかく,A の逆行列を求めるときに ad-bc が再登場するので,とりあ... -
Education/Research 大学/教育/研究
フーリエ級数展開は関数の座標を決めている
ほとんどの工学部の学生は(フーリエ変換の前に)フーリエ級数展開を学ぶと思うが,これが何をしているかということを,イメージを持って理解しておいて欲しい.というのも,何の因果か,大学3回生を対象にした,フーリエ級数展開やフーリエ変換の講義を... -
Education/Research 大学/教育/研究
質問の方法
「先生,この問題わからないんですけど〜」 「この問題のどこがわからないの?」 「えっと〜,ここのところです」 「で,どこまではわかっているの?」 「う〜ん,これはこういうことですよね.その次がわかりません」 「そこを,どういうふうに考えてみた...